Quand j’avais 10 ans, je faisais du vélo et je grimpais aux arbres. Quand j’avais 10 ans, je lisais tous les livres de Judy Blume qui me tombaient sous la main. Quand j’avais 10 ans, je commençais tout juste à penser aux soutiens-gorge d’entraînement et je pensais encore que les garçons étaient dégoûtants. Quand j’avais 10 ans, je lisais des livres, j’écrivais dans mon journal et j’écoutais la radio. Maintenant, j’ai une fille de 10 ans et je la regarde faire à peu près la même chose.
Quand j'avais 10 ans, je n'avais pas d'adresse e-mail, d'iPhone ou de compte Instagram. Quand j'avais 10 ans, je n'avais aucune idée de ce qu'était Internet ni des dangers qui s'y cachaient. Quand j'avais 10 ans, le seul écran de ma maison était la télévision. Maintenant, j'ai un enfant de 10 ans et les choses ont bien changé.
Nous avons des téléviseurs, des iPads, des ordinateurs, des ordinateurs portables et des iPhones.je J'ai un iPhone. Ma fille de 10 ans n'en a pas. Mais certains de ses amis en ont. Et c'est ce qui m'inquiète.
Les âges et les étapes des smartphones
Nous avons eu de longues conversations sur les téléphones portables et sur les raisons pour lesquelles nos trois enfants n'en ont pas. Nous connaissons des familles qui ont fait le même choix et d'autres qui ont fait des choix différents. Peu importe ce que font leurs amis, j'ai dû trouver comment gérer la technologie avec mes propres enfants. Je ne me suis pas contentée de déterminer l'âge approprié pour leur donner un téléphone portable, mais je leur ai aussi appris à se comporter avec des amis qui ont des téléphones portables alors qu'eux n'en ont pas.
Jusqu'à présent, nous avons décidé de baser nos décisions technologiques sur des besoins pratiques. Pour l'instant, les enfants ont des montres connectées très basiques, ce qui nous permet, à mon mari et à moi, de les contacter lorsqu'ils participent à des activités extrascolaires ou à des entraînements sportifs. Les seules personnes avec lesquelles ils peuvent s'envoyer des SMS sont eux-mêmes, mon mari et moi. Il n'y a pas d'accès Internet, pas de jeux, pas d'applications. Nous échangeons uniquement des SMS entre les cinq membres de notre famille, et ils n'utilisent les montres que lorsque c'est absolument nécessaire.
Nous avons discuté de la possibilité de les faire passer à un « téléphone silencieux » afin qu’ils puissent avoir des conversations téléphoniques et envoyer des SMS de base. Encore une fois, l’objectif est de pouvoir nous contacter et avoir une communication de base avec leurs amis. Je me souviens qu’à 14 ans, je voulais parler à mes amis au téléphone, donc je comprends leur désir de le faire. Je veux leur permettre de nouer des relations et de renforcer les liens avec leurs amis sans les exposer trop jeunes aux aspects néfastes de la possession d’un téléphone.
Lorsqu’ils seront capables de conduire, nous aimerions qu’ils aient un smartphone très basique qui leur donne accès à des cartes et nous permette de voir où ils se trouvent. Pas de réseaux sociaux, pas d’Internet, pas d’applications externes. Juste des SMS, des appels téléphoniques, des cartes et des photos. À 16 ans, nous pensons qu’il s’agit d’une étape appropriée en matière de responsabilité, à condition qu’ils respectent quelques règles. Pas de téléphone portable dans leur chambre la nuit et pas de SMS lorsqu’ils passent du temps avec leur famille et leurs amis.
En dernière année de lycée, nous discuterons des smartphones s'ils le souhaitent, mais nous verrons comment cela se passe. J'espère et prie pour qu'au moment où ils ressentiront les bienfaits d'une utilisation réduite du téléphone, ils aient constaté l'impact négatif que les téléphones ont eu sur leurs amis. Si les choses continuent comme ça, je suis sûr que ce sera le cas.
L’impact des téléphones sur les amitiés
Ma fille de 10 ans a des amis de 10 ans qui ont des téléphones portables. Elle a remarqué l’impact de l’utilisation du téléphone sur leur relation. Ils avaient l’habitude de jouer à faire semblant, de faire du vélo et de vivre des aventures. Maintenant, leurs amis veulent regarder des vidéos YouTube, prendre des selfies et parcourir Spotify. Ils ont toujours une raison de prendre leur téléphone, même si leurs parents ne leur ont pas donné accès aux réseaux sociaux. Ils trouvent toujours quelque chose à faire sur le téléphone, une chanson à rechercher, une photo à prendre, une vidéo à regarder. L’époque des jeux sans écran est révolue et j’ai dû préparer ma fille à ce changement.
Elle ne regarde pas de vidéos par-dessus l'épaule de son amie. Elle ne s'implique pas dans ce que fait son amie sur ce petit écran. Si son amie est absorbée par son téléphone, elle lui demande gentiment de le ranger pour qu'elles puissent jouer à autre chose. Mais elle est aussi rentrée à la maison déçue et seule, me disant à quel point elle était frustrée que son amie ait eu un téléphone, que cela ait gâché le plaisir qu'elles avaient auparavant, et qu'elle ne veuille plus jamais être comme ça.
Mon fils de 12 ans a aussi des amis qui ont un téléphone portable. Il a remarqué que cela avait d'autres effets sur ses amitiés. Il avait l'habitude de parler avec ses amis, de dessiner, de lire des livres, de construire des choses, de jouer à des jeux vidéo. Maintenant que ses amis ont un téléphone, ils envoient des SMS à d'autres amis qui ne sont pas là. Ils l'ignorent ou n'entendent même pas ce qu'il dit. Lui aussi est rentré à la maison déçu et seul, me disant à quel point il était ennuyeux de passer du temps avec son ami, triste que les choses aient dû changer, se demandant si les choses iraient mieux s'il avait lui aussi un téléphone.
Est-ce que je donne un bon exemple en matière de téléphone ?
Je me demande comment le fait de regarder leurs amis va influencer leur intérêt pour les téléphones portables. Je me demande comment le fait de me regarder va les influencer aussi. Maintenant qu'ils sont assez grands pour commencer à voir des téléphones dans les mains de leurs pairs, ils remarquent aussi le téléphone dans ma main. Ils m'appellent quand j'envoie des SMS au dîner ou que je fais des recherches pendant notre temps en famille. Ils me demandent ce que je regarde s'ils remarquent que je fais défiler mon fil d'actualité. Le fait de savoir qu'ils vont bientôt utiliser leur téléphone m'a convaincu de ma propre mauvaise utilisation du téléphone, car le temps presse.
Quand j'avais 10 ans, ces problèmes n'existaient pas. Quand j'avais 10 ans, les problèmes étaient très différents. Je n'ai aucune idée de la façon de gérer les téléphones et les préadolescents, car je n'ai jamais vu cela se faire auparavant. Cette technologie est tellement nouvelle que nous sommes encore en train de découvrir son impact sur chacun d'entre nous. Jusqu'à présent, les données ne sont pas bonnes. Je ne sais pas si je prends les bonnes décisions ou s'il existe une meilleure façon d'aider mes préadolescents à gérer leurs amis et leurs téléphones, mais je sais une chose : je fais de mon mieux et je laisse la responsabilité ultime à Dieu. C'est tout ce que nous pouvons faire.
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